OBSERVA LAS FOTOS Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

• ¿Cuáles son los ruidos que se escuchan en cada clase?

• ¿Quiénes están haciendo más ruido?

• ¿Se podrá hablar con el resto de la clase?

• ¿Se podrá leer con tranquilidad en los dos salones?

• ¿Se puede trabajar con tranquilidad en cada una de las clases?

• ¿Estarán contentos en las dos clases? ¿Por qué?

• ¿Qué cosas cambiarías para que la clase ruidosa no lo sea tanto?

• Tu salón de clases, ¿se parece más a la clase ruidosa o a la tranquila?

• Piensa, ¿en qué momentos se parece más a la ruidosa? ¿Qué puedes hacer para evitarlo?

Este sencillo ejercicio nos permite observar los efectos perjudiciales de un ambiente muy ruidoso en la calidad de vida de las personas.

Clase tranquila

¿CÓMO REDUCIR EL RUIDO EN NUESTRA ESCUELA?

• Controlar el ruido que se hace en los pasillos.

• Hablar bajo.

• No gritar en el patio du-rante las horas de clase.

• Tener cuidado al mover sillas y mesas.

• Aislar, en lo posible, los aparatos que provoquen ruido: fotocopiadoras, etc.

• Realizar una campaña de sensibilización.

• Aumentar las zonas verdes, especialmente los árboles, aunque no disminuyan el ruido tienen un efecto relajante al ocultar la fuente que lo produce.

• Descubrir las zonas del centro escolar más ruidosas, a fin de hacerlas me-nos peligrosas para la salud.

Clase ruidosa